چکیده :

اینترنت و فضای مجازی، به لحاظ کارکردشناسی، فضایی چند بعدی است که می تواند همزمان اثرات مختلفی را در حوزه روانی، تربیتی، اخلاقی و در یک جمله در جنبه های مختلف زندگی افراد بر جای بگذارد.

به همین لحاظ، شناخت ویژگی های موثر این پدیده تکنولوژیک سبب گسترش برنامه ریزی جهت کاستن از اثرات نامطلوب و افزایش بهره برداری از ویژگی های مثبت آن می گردد. نوجوانان و جوانان به دلیل موقعیت سنّی، اولاً: تمایل بیشتری به تکنولوژی های مدرن نشان می دهند؛ ثانیاً: از پدیده های اطراف خود، به خصوص پدیده های مدرن زودتر و بیشتر متأثّر می شوند؛ و ثالثاً: رفتارهای خود را متناسب با موقعیت هایی که در آن قرار می گیرند، تغییر می دهند.

اینترنت یا فضای مجازی، متشّکل از حدود 8 میلیارد سایت است، که از جمعیت کنونی جهان بیشتر می باشند. بنابراین، در این فضای گسترده و بی نهایت، انواع مختلفی از اطلاعات در اشکال مختلف متن، صوت، تصاویر ویدئویی، عکس و... . موجودند، که از تنّوع بی نظیری برخوردار می باشند. این تنوع، از حوزه های علمی تا مذهب و سرگرمی و از آنجا تا ترویج خشونت و ترور و پورنوگرافی و آزار کودکان گسترانیده شده و به همین دلیل، سوالی که مطرح می شود، این است که آیا فضای مجازی برای جوانان به خودی خود فضایی خطرناک و خطرساز است، یا مفید و موقعیت ساز.

بر این اساس، فرضیه ای طراحی می شود که معتقد است: فضای اینترنت متاثّر از نحوه استفاده از آن است، که اثرات خود را آشکار می سازد و در مورد جوانان و نوجوانان، نحوه هدایت، کنترل و نظارت بر آنان می باشد، که سبب ساز تاثیر مثبت یا منفی آن می گردد.