مقدمه:واقعیت امر این است که کودکان، نوجوانان و جوانان و به تعبیری نسل آینده امانت هایی هستند که در دست اولیاء و سپس در اختیار دستگاه های تعلیم و تربیت کشور از جمله آموزش و پرورش می باشند، و تأمل دارند با آنها برخورد محترمانه و مشارکت جویانه شود. خصوصا دانش آموزان مستعد و زرنگ که خواستار این حق هستند که «نظر» من را گوش کنید و من هم نظر دارم مشارکت در مدیریت به این خواسته انسانی پاسخ مثبت می دهد.
انسانها به طور فطری و طبیعی از چیزهایی که متعلق به آنهاست حمایت و پشتیبانی می کنند مانند فرزند همسر، خانه، پست، نظرات و محصول ساخته شده خود. لذا اگر دانش آموزان و دبیران در ارائه نظرات و تصمیم گیری ها و اجرای نظرات خود مشارکت داده شوند. اینگونه نظرات از حمایت و پشتیبانی جدی قوی تری در مدرسه برخوردار خواهد بود.
ایجاد بهبود مستمر در استانداردهای کاری در آموزشگاه همیشه اهمیت داشته است و اصل بهبود مستمر می گوید نباید هیچ روزی را بدون انجام بهبود فعالیت ها سپری کرد.
فهرست مطالب:
مقدمه
بیـان وضـعیت مـوجود
شـناسـایی مسـأله
طرح / ابتکار و ویژگی آن
چگونگی اجرا و نتایج جلسه
ارزشیابی عملکرد
اجـرای طـرح
آمار شرکت کنندگان سطح شهرستان
دانـش آموز، سـوال اسـتاندارد
اصـول طـراحی سوال استاندارد امتحـان چـیست؟
هـدف های امتحان
اهداف فرعی
اصول طرح ریزی امتحان
حضـور دبیـران آشـنا با اسـتانداردهـا
محـدودیـت هـا
پیـشنهـادات
پی نوشت
برچسب ها:
اجرایی نمودن سوالهای استاندارد در مدرسه تحقیق مشارکت اولیا در مدرسه تحقیق اجرای سوالات استاندارد در مدرسه مشارکت اولیا و مربیان در مدرسه تحقیق در مورد سوالهای استاندارد مدرسه بررسی عوامل مشارکت اولیا و مربیان تحقیق پیرامون انجمن اولیا در مدر