این مقاله با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است همچنین آماده پرینت می باشد

موضوع : تحقیق آموزش های الکترونیکی و نقش استاندارد ها

درصورتي كه آموزش الكترونيكي و استانداردهاي آن را ترك نمي كنيد بدانيد كه تنها نيستيد آموزش الكترونيكي براي كساني كه به تازگي وارد اين حوزه شده اند فقط مجموعه اي از عبارات و لغات معمايي و مجهول تعهداتي كه فقط اميد تحقق آنها وجود دارد بوده و به نظر آنها اطلاعات علمي موجود بسيار اندك است كتاب حاضر براي روشن شدن موضوع و ارائه اطلاعات بسيار مفيد طراحي شده در تصميم گيري آگاهانه در قبال آموزش الكترونيكي در سازمانتان به خوبي عمل كنيد اگرچه آموزش الكترونيكي به موضوعي بسيار مهم در آموزش سازمانهاي كل دنيا بدل شده ولي نسبت به ماهيت آن عقايد و افكار بسيار گوناگوني وجود دارد در اين فصل در تمامي كل كتاب را با تشريح آموزش الكترونيكي و اجزاي آن ترسيم مي كنيم سپس به بررسي دلايل موجود براي وابستگي اش موفقيت آميز آموزش الكترونيكي به پذيرش همگاني استانداردها مي پردازيم در انتها نيز جهت درك روند تكامل استانداردهاي آموزش الكترونيكي تاريخچه استانداردها را مرور مي كنيم اين تاريخچه در حقيقت با طرح يك مساله شروع راه حل آن ارائه شده و سپس اين راه حل استاندارد مي شود نهايتاً اين راه حل به يك استاندارد مورد تاييد بدل مي شود

آموزش الكترونيكي چيست آموزش الكترونيكي عبارتي است كه در دنياي آموزش كامپيوتري نسبتاً جديد است هر وقت كه يك كتاب يا مجله را در موردن اين موضوع مطالعه مي كنيد تعريف متفاوتي را دريافت خواهيد كرد ديدگاهي كه تقريباً مورد توافق مي باشد عبارت است از اين كه آموزش الكترونيكي هر نوع محتواي آموزش كه به صورت الكترونيكي ارائه مي شود را در بر مي گيرد براساس اين تعريف اطلاعاتي كه در قالب يك پست الكترونيكي ارسال مي شود يا در نرم افزار مايكروسافت ورد Msward قرار مي گيرد را مي توان آموزش الكترونيكي دانست البته ما قصد نداريم اين تعريف را به كار ببريم چرا كه بسيار كلي بوده و با هدف اين كتاب سازگاري ندارد ما حوزه اين كتاب را به گونه اي محدود كرده ايم تا استانداردهايي كه مطرح مي شوند صرفاً به خريداران و توسعه دهندگان فن آوريها و محتواهاي آموزش اينترنتي مربوط شوند ما آموزش الكترونيكي را به شرح زير تعريف مي كنيم هر نوع يادگيري آموزش يا پرورش كه با استفاده از فن آوريهاي كامپيوتري شناخته شده خصوصاً فن آوريهاي مبتني بر شبكه اينترنت ارائه مي گردد استفاده از فن آوريهاي اينترنتي بدان معناست كه محتواي آموزشي بر روي يك وب سرور Web Server ذخيره شده و يادگيرندگان با استفاده از فن آوريهاي معروف و مناسبي مانند جستجوگرهاي وب و پروتكل هاي شبكمه ICP IP به آنها دسترسي پيدا مي كنند

انواع آموزش الكترونيكي روش‌هاي آموزش الكترونيكي را مي‌توان براساس ميزان تفاوت آنها با استراتژي‌هاي سنتي آموزش دسته بندي نمود معمولاً سيستم هاي آموزش الكترونيكي در كنار روش هايي نظير آموزش توسط يك استاندارد راهنما مطالعه فردي استفاده از كتابها ويدئو و… بعنوان بخش هاي يك سيستم جامع آموزش مطرح هستند بهره گيري از مجموعه اين روش ها زماني اتفاق مي افتد كه سازمان در حال حركت از سيستم سنتي آموزش به آموزش الكترونيكي مي‌باشد نتايج بررسي ها نشان مي دهد كه اتخاذ چنين رويكردي بهترين راه حل براي برآورده ساختن نيازهاي آموزشي سازمان مي باشد اين رويكرد آموزش تركيبي  ناميده مي شود آموزش الكترونيكي را مي توان به دو دسته عمده تقسيم بندي نمود هم زمان و غير هم زمان اگرچه استانداردهايي كه در اين كتاب مطرح مي شوند بيشتر به آموزش الكترونيكي غير هم زمان مي پردازند ولي تعريفي از هر دو مقوله در اينجا ارائه مي‌شود

آموزش الكترونيكي هم زمان از يك مدل آموزشي استفاده مي كند كه در آن يك كلاس درس دوره سخنراني يا جلساتي با استفاده از اينترنت برگزار مي شوند اين نوع از آموزش الكترونيكي به اين دليل هم زمان ناميده مي شود كه در آن بايستي تمام شركت كنندگان به طور هم زمان حاضر باشند چندين بسته نرم افزاري خاص براي اين منظور وجود دارند كه امكان گفتگوي OnLine را فراهم آورده و وايت بردهايي الكترونيكي در اختيار كاربر قرار مي دهند اين بسته هاي نرم افزاري ابزارهاي مشاركت  ناميده مي شوند جالب توجه است كه برخي از اين بسته هاي نرم افزاري امكان ذخيره سازي مطالب ارائه شده جهت استفاده در آينده را فراهم مي آورند بدين نحو اين نوع از آموزشها در دسته غير هم زمان قرار مي گيرند

آموزش هاي الكترونيكي و نقش استانداردها

نقش حياتي استانداردها در محيطهاي آموزشهاي الكترونيكي

فهرست مطالب

مقدمه

آموزش الكترونيكي چيست

انواع آموزش الكترونيكي

اجزاي يادگيري الكترونيكي

اجزاي مفهومي آموزش الكترونيكي

امكان استفاده مجدد حائز اهميت است

چگونه مي توان امكان استفاده مجدد را فراهم آورد

ساختارهاي محتواي آموزشي Content Structures

شيء محتوايي اشتراك پذير Sharable Content Object  SCO

سلسله مراتب محتوايي AICC

محتواي دوره آموزشي

محتواي آموزش عام

محتواي آموزش خاص

سيستم هاي مديريت آموزش

يك LMS چيست

آيا به LMS نياز داريم Do I Need on LMS

Learming Content Momagement Systems

محيط يادگيري مناسب

سيستم هاي ارزيابي

ساير گروهها

پياده سازي ها

نقطه ضعف استانداردها

جمع بندي

منبع