چکیده:
این پژوهش به منظور تعیین رابطه بین سبک های دلبستگی و سبک های هویت یابی نوجوانان پسر مصرف کننده مواد مخدر و مقایسه آن با نوجوانان بدون سوءمصرف مخدر انجام شده است.
روش پژوهش حاضر توصیفی، از نوع علی مقایسه ای و همبستگی می باشد. جامعه این پژوهش شامل کلیه نوجوانان15 تا 18 ساله شهر تهران می باشد. نمونه شامل200 نفر نوجوان پسر 15 تا18 ساله (100 دارای سوء مصرف مواد مخدر و 100 نفر بدون سوءمصرف مخدر) که نمونه دارای سوء مصرف مواد مخدر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای در مراکز ترک اعتیاد و مراکز DIC سطح شهر تهران و نمونه بدون سوءمصرف مواد مخدر نیز با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از مدارس سطح شهر تهران انتخاب شدند. براي گردآوري داده ها از سه پرسشنامه استفاده شد که عبارتند از؛ الف) پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات جمعيت شناختي، ب) پرسشنامه سبک دلبستگی هازان و شیور(AAQ) و ج) مقیاس سبک های هویت یابی برزونسکی (ISI-6G). جهت توصیف متغیرها از شاخص های آماری توصیفی مانند فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و برای تحلیل داده ها از آزمون كلموگروف ـ اسميرنوف ( براي بررسي نرمال بودن توزيع داده‌ها)، آزمون های آماری t مستقل (جهت مقایسه میانگین متغیرها در دو گروه برای متغیر های نرمال)، آزمون U مان ویتنی (جهت مقایسه میانگین متغیرها در دو گروه برای متغیر های غیر نرمال)، آزمون آماری کای دو (برای مقایسه گروه ها) و نیز آزمون تعقیبی ضریب لاندا (برای مقایسه نسبت ها) استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS استفاده شد.
يافته هاي به دست آمده نشان مي دهد كه، سبك هاي دلبستگي با سبك هاي هويت يابي در هر دو نمونه با هم ارتباط دارد، به اين معني كه نمونه دارای سوء مصرف مواد مخدر بیشترین میانگین را در سبک های دلبستگی نا ایمن و دوسوگرا و سبک های هویت یابی سردرگم/ اجتنابی و هنجاری کسب کردند و کمترین میانگین را در سبک دلبستگی ایمن و سبک هویت یابی اطلاعاتی داشتند. در نمونه بدون سوءمصرف مواد مخدر نتیجه برعکس بود، به این صورت که آن ها بیشترین میانگین را در سبک دلبستگی ایمن و سبک هویت یابی اطلاعاتی داشتند و میانگین کمتری در سبک های دلبستگی نا ایمن و دوسوگرا و سبک های هویت یابی سردرگم و هنجاری کسب کردند. نتایج نشان داد که می توان نوجوانان دارای سوء مصرف مواد مخدر و بدون سوءمصرف مواد مخدر از لحاظ سبک های دلبستگی و سبک های هویت یابی از هم تمیز داد.
واژگان کلیدی: سبک های دلبستگی (ایمن، نا ایمن و دوسوگرا)، سبک های هویت یابی (اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم)، سوء مصرف مواد و نوجوان.
فهرست مطالب
فصل اول
کلیات پژوهش
مقدمه
بيان مساله
اهميت و ضرورت تحقيق
اهداف پژوهش
الف) هدف كلي
ب) اهداف فرعي
فرضيه هاي پژوهش
الف) فرضيه هاي اصلي
ب) فرضيه هاي فرعي
ج: سئوالات پژوهشی
متغیرها
تعريف متغيرها
الف) تعاريف مفهومي
ب) تعاريف عملياتي
فصل دوم
ادبیات پژوهش
مقدمه
پیشینه پژوهش
الف) پیشینه نظری
نوجوانی
سن بلوغ ( نوجوانی)
دیدگاه زیستی ـ روانی و اجتماعی در تبیین تغییرات نوجوانی
دلائل اهمیت دوره نوجوانی
نوجوانی از دیدگاه صاحب نظران
نوجوانی از دیدگاه بوهلر
نوجوانی از نظر اریکسون
نوجوانی از دیدگاه فروید
دلبستگی
تفاوت دلبستگی و پیوستگی و پیوند عاطفی و وابستگی
نظریه های مختلف در مورد دلبستگی
نظریه روان تحلیل گری
نظریه آنا فروید
نظریه ماهلر
نظریه وینی کات
نظریه اشپیتز
نظریه اریکسون
نظریه یادگیری
کردار شناسی
نظریه بالبی
سبک های دلبستگی
1. سبک دلبستگی ایمن
2. سبک دلبستگی ناایمن( اجتنابی و دوسوگرا)
سبک های دلبستگی از نظر هازان و شیور
1. سبک دلبستگی ایمن
2.سبک دلبستگی نا ایمن
3. سبک دلبستگی دوسوگرا
دلبستگی و آسیب شناسی روانی در بزرگسالی
ثبات سبک های دلبستگی
هویت
دیدگاه های نظری در مورد هویت
نظریه لگان
نظریه بلاس
نظریه اریکسون
دیدگاه لووینجر
دیدگاه مارسیا
1. هویت موفق
2. هویت دیررس
3. هویت زودرس
4. هویت سردرگم
تعهد از دیدگاه مارسیا
نظریه های نئو اریکسونی در هویت
الف) تئوری های تکمیل کننده
ب) تئوری های بسط دهنده
مدل های فرایندی در زمینه ی شکل گیری هویت
دیدگاه سبک های هویت یابی
1. سبك هويت یابی اطلاعاتي
2. سبک هویت یابی هنجاری
3. سبک هویت یابی سر در گم/ اجتنابی
تعهد از نظر برزونسکی
کرتینز
مدل پردازش شناختی هویت
عوامل موثر در فرایند شکل گیری هویت
رشد شناختی و هویت
رشد عاطفی و هویت
عوامل اجتماعی و هویت
فرهنگ و هویت
مذهب و هویت
پایگاه اقتصادی و هویت
خانواده و هویت
جنسیت و هویت
مروري بر تاريخچه مواد مخدر
سوء مصرف مواد
مفهوم شناسی مواد
سوء مصرف و وابستگی به مواد
ملاک های تشخیصی( DSM-IV-TR ) برای سوء مصرف مواد
ملاک های تشخیصی(DSM-IV-TR ) برای وابستگی به مواد
دیدگاه های مطرح در زمینه وابستگی به مواد
تحلیل روانی
محرومیت دهانی یا تثبیت در مرحله دهانی
رشد نایافتگی شخصیتی و ناتوانی در غلبه بر بحران های رشدی و کسب هویت
حالت دفاعی سرخوشی آور
خود شیفتگی
فرامن تنبیه گر
نظریه رفتاری
نظریه شناختی
مدل یادگیری اجتماعی
یادگیری اجتماعی چند مرحله ای
نظریه تعامل خانواده
نظریه سیستم های خانواده
سوء مصرف مواد توسط والدین
سبک تربیتی
متغیرهای روان شناختی
ویژگی های شخصیتی
آشفتگی عاطفی و گریز از ناملایمات زندگی
متغیر های خانوادگی
رابطه سبک های دلبستگی و سوء مصرف مواد
هویت و سوء مصرف مواد
رابطه بین دلبستگی و هویت
ب.پیشینه پژوهش
تحقیقات خارجی
تحقیقات داخلی
خلاصه و جمع بندی فصل
فصل سوم
روش پژوهش
مقدمه
روش تحقیق
جامعه پژوهش
نمونه و روش نمونه گيري
روش جمع آوري اطلاعات
1 )پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی
2 )پرسشنامه سبک دلبستگی هازان و شیور (AAQ)
روايي و پايايي ابزار پژوهش
3) مقیاس سبک های هویت یابی برزونسکی :(ISI-6G )
روايي و پايايي ابزار پژوهش
شیوه اجرای پژوهش
روش های تجزيه و تحليل اطلاعات
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه
توصيف داده ها
بررسي فرضيه‌هاي پژوهش
الف) فرصیه های اصلی
ب) فرضیه های فرعی
ج) سئوالات پژوهشی
فصل پنجم
نتیجه گیری و بحث
مقدمه
نتایج و بحث
الف) فرضیه های اصلی تحقیق
ب) فرضيه هاي فرعي تحقیق
ج: سئوالات پژوهشی تحقیق
یافته های جنبی
محدودیت ها
پیشنهادات
الف) پیشنهادات پژوهشی
ب) پیشنهادات کاربردی
فهرست منابع
الف) منابع فارسی
ب) منایع لاتین
پیوست ها
برچسب ها:
رابطه بین سبکهای دلبستگی سبکهای هویت نوجوانان معتاد غیر معتاد