بخشی از متن:
با به بررسی روش‌های متنوعی که باعث ایجاد علاقه مندی و انگیزش جهت یادگیری بهتر درس شیمی دوره متوسطه در دانش اموزان می‌گردد، می‌پردازیم علی رغم تلاش ایثار گرانه معلمان عزیز در انجام هرچه بهتر رسالت پیامبر گونه‌شان این اطمینان حاصل نیست که تلاش‌هایشان در جهت حصول اهداف آموزش و پرورش باشد.
بنابراین با بررسی عواملی چون:
۱ ـ چگونگی تألیف جامع تر کتب درسی شیمی
۲ ـ آشنایی دانش اموزان با روش‌های مطالعه صحیح
۳ ـ ایجاد ارتباط بین علم شیمی و زندگی روزانه دانش اموزان به منظور آشنایی بیشتر با کاربرد علم شیمی در زندگی
۴ ـ اثر همزمانی تدریس تئوری و کار عملی جهت یادگیری بهتر
۵ ـ استفاده از روش تدریس مشارکتی ـ اجرایی
مقدمه
معلم شیمی کسی است که با روانشناسی فراگیر، فن معلمی و شیوه‌های آموزشی که با آن‌ها آشنا است می‌تواند از تأثیر عواملی که در ایجاد بی علاقگی و عدم انگیزه دانش اموزان به مطالعه درس شیمی اثر دارد ممانعت به عمل آورد.یادگیری شروع شده به ادراک می‌رسد و از آنجا به تشکیل عبارت‌ها. مفاهیم مجرد در ذهن منجر می‌شود و در نهایت به نتیجه مطلوب می‌انجامد (هربرت اسپنسر ( چون پژوهشگر به عنوان یک دبیر توفیق خدمت به دانش اموزان را دارد ضرورت بررسی و ارزیابی نحوه مطالعه و فرا گیری شیمی را احساس نموده و اقدام به پژوهشی در این زمینه نموده‌ام و شرایط مساعد و نا مساعد برای رشد فعالیت دانش اموزان را در موارد زیر جستجو می‌نمایم:
۱ ـ نوع برنامه درسی و اهداف آن
۲ ـ کتاب‌های درسی شیمی بر پایه برنامه‌های تدوین شده
۳ ـ شیوه تدریس کتاب شیمی
۴ ـ وضعیت کلاس، امکانات و محیط مدرسه
۵ ـ محیط اجتماعی کلاس از نظر سطح دانش اموزان
۶ ـ کارآیی علم شیمی در زندگی
فهرست مطالب:
چکیده ۲
مقدمه ۳
بیان مساله: ۴
انگیزش چیست؟ ۵
افزایش انگیزه در درس شیمی ۷
ایجاد انگیزه وبکارگیری خلاقیت دانش آموزان درزنگ شیمی (۱) ۱۳
نتیجه گیری ۱۵
منابع ۱۶
برچسب ها:
گزارش تخصصی ایجاد انگیزه خواندن درس شیمی