با دانلود تحقیق در مورد نیمرخ ساختاری شخصيتي ورزشکاران رشته ورزشی کشتی با بروز ناهنجاریهای روانی در خدمت شما عزیزان هستیم.این تحقیق نیمرخ ساختاری شخصيتي ورزشکاران رشته ورزشی کشتی با بروز ناهنجاریهای روانی را با فرمت word و قابل ویرایش و با قیمت بسیار مناسب برای شما قرار دادیم.جهت دانلود تحقیق نیمرخ ساختاری شخصيتي ورزشکاران رشته ورزشی کشتی با بروز ناهنجاریهای روانی ادامه مطالب را بخوانید.
نام فایل:تحقیق در مورد نیمرخ ساختاری شخصيتي ورزشکاران رشته ورزشی کشتی با بروز ناهنجاریهای روانی
فرمت فایل:wordو قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل:116 صفحه
قسمتی از فایل:
عنوان صفحه

فصل اول
          مقدمه و معرفی
چکیده. 1
عنوان. 2
1.1 مقدمه. 4
2.1 بيان مسأله. 6
3.1 فرضيه­های پژوهشی‌. 9
4.1 تعاریف متغیرها. 9
5.1 اهداف تحقیق. 10
6.1 پیش­فرض‌ها و محدودیت­ها. 11
7.1 ضرورت و اهمیت تحقیق. 11

          فصل دوم
          ادبیات تحقیق
1.2. تاريخچه‌اي از روانشناسي شخصيت. 14
2.2. تعاريف و مفاهيم شخصيت. 17
3.2. عوامل تعيين‌كننده شخصيت. 22
4.2. شكل‌گيري شخصيت. 23
5.2. شيوه‌هاي ارزيابي شخصيت. 23
6.2. مراحل رشد شخصيت. 25
7.2. نظريه‌هاي شخصيت و اهميت مطالعه آن. 26
8.2. رويكردهاي روانشناسي شخصيت. 27
9.2. رويكرد صفات. 27
10.2. تحقيقاتي پيرامون مزاج‌هاي اصلي. 30
11.2. عوامل مؤثر در شخصيت. 40
12.2. پيشينه تحقيق. 58

         فصل سوم
          روش­شناسی
1.3. جامعه آماری. 64
2.3. نمونه و روش نمونه­گیری. 64
3.3. ابزار اندازه‌گيري. 65
4.3. روش اجرای تحقيق. 67
5.3. طرح آماری و تحلیل آن. 68
6.3. نحوه جمع­آوری داده­ها. 69


فصل چهارم
یافته­ها
1.4. یافته­های توصیفی. 71
2.4. یافته­های استنباطی. 72

فصل پنجم
بحث و نتيجه‌گيري
1.5 بحث و نتيجه‌گيري. 92
2.5 پيشنهادهاي تحقيق. 93
1.2.5 پيشنهادهاي برخاسته از تحقیق. 93
2.2.5 پيشنهاد برای مطالعات آتی. 94
پیوست. 95
منابع. 106
چکیده انگلیسی. 111
فهرست جداول
عنوان صفحه

جدول 1.3.  جامعه آماری. 64
جدول 2.3.  سطوح نمونه‌برداري. 64
جدول 1.1.4.  توصیف «مقیاس­های بالینی» کشتی­گیران. 71
جدول 1.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «نارسایی هيجاني/ دروني كردن» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 72
جدول 2.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «نارسایی هيجاني/ دروني كردن». 72
جدول 3.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «نارسایی در تفكر» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 73
جدول 4.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «نارسایی در تفكر». 73
جدول 5.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «نارسایی رفتاري/ بروني كردن» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 74
جدول 6.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «نارسایی رفتاري/ بروني كردن». 74
جدول 7.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «ضعف روحيه» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی»  75
جدول 8.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «ضعف روحيه». 75
جدول 9.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «شكايات جسمانی» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 76
جدول 10.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «شكايات جسمانی». 76
جدول 11.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «هيجانات مثبت پايين» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 77
جدول 12.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «هيجانات مثبت پايين». 77
جدول 13.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «بدبینی» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی»         78
جدول 14.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «بدبینی». 78
جدول 15.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «رفتارهاي ضداجتماعي» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 79
جدول 16.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «رفتارهاي ضداجتماعي». 79
جدول 17.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «عقاید آزار دیدن (سوءظن)» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 80
جدول 18.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «عقاید آزار دیدن (سوءظن)». 80
جدول 19.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «هيجانات منفي مختل کننده» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 81
جدول 20.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «هيجانات منفي مختل کننده». 81
جدول 21.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «انحراف تجربيات عجیب و غریب (غیرواقعی)» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 82
جدول 22.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «انحراف تجربيات عجیب و غریب (غیرواقعی)» 82
جدول 23.2.4.  خلاصه تحليل واريانس دوطرفه بررسي «فعال بودن بسیار بالا» با تاکید بر«رده سنی» و «نوع کشتی». 83
جدول 24.2.4.  آمار توصیفی تحليل واريانس دوطرفه «فعال بودن بسیار بالا». 83
جدول 25.2.4.  آزمون‌هاي چندمتغيري تحلیل واریانس دوطرفه چندمتغیری جهت بررسی ارتباط بین متغيرهاي وابسته «مقياس‌هاي باليني». 84
جدول 26.2.4. خلاصه تحلیل واریانس دوطرفه چندمتغیری. 85

چكيده
در اين تحقيق به مقايسة ويژگي‌هاي شخصيتي كشتي‌گيران فرنگي و آزاد در سه رده سني نوجوانان، جوانان و بزرگسالان پرداخته شده و سؤال اصلي تحقيق بدين شرح مطرح گرديد كه - آيا نيمرخ شخصيتي كشتي‌گيران فرنگي و آزاد در سه رده سني نوجوانان، جوانان و بزرگسالان متفاوت است؟ و آيا تعامل معني‌داري بين سطوح ورزش كشتي(فرنگي و آزاد) و رده سني(نوجوانان، جوانان و بزرگسالان) وجود دارد؟ جامعة آماري تحقيق حاضر را تمامي كشتي‌گيران فرنگي و آزاد در سه رده سني نوجوانان، جوانان و بزرگسالان شهر تهران تشكيل مي‌دهند. با توجه به اينكه تحقيق حاضر از نوع زمينه‌يابي است، از اين رو در تحقيق حاضر نيز120 نفر با استفاده از روش نمونه‌گيري طبقه‌اي تصادفي با سهم مساوي به عنوان حجم نمونه مكفي در نظر گرفته شدند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش، پرسشنامه شخصيتي چندوجهي مينه‌سوتا (MMPI-2RF))ز هر لايه 20 نفر)ت بنيادي و كاربردي) د، عد از سفارت بلغارستان- پ 32- واحد 3بي در پژوهش حاضر نيز مهر تاييدي بر اين ادعاست.، كه توسط كامكاري و شُكرزاده (1388) رواسازي، اعتباريابي و استانداردسازي شده است، مي‌باشد كه با استفاده از مدل آماري تحليل واريانس دوطرفه و تحليل واريانس چندمتغيري، به آزمون سؤالات تحقيق پرداخته و در نهايت مشخص شد كه تعامل معني‌داري بين نوع كشتي با رده سني، مشاهده مي‌شود. بدين ترتيب كه جوانان با كشتي آزاد در شكايات بدني و هيجانات مثبت پايين و همچنين، نوجوانان با كشتي فرنگي در دروني كردن- هيجاني بالاتر از ديگر سطوح مي‌باشند.
فصل اول
(مقدمه و معرفی)
1.1. مقدمه
در حيطة روان‌شناسي كاربردي شاخه‌هاي گوناگوني وجود دارد كه از جمله مي‌توان به روانشناسي باليني، روان‌شناسي مشاوره، روان‌شناسي نظامي، روان‌شناسي كار سازماني و روان‌شناسي ورزش توجه خاصي را مبذول نمود. تمامي رشته‌هاي كاربردي روان‌شناسي با بهينه‌سازي زندگي انسان و باروري رفتار وي سروكار دارند كه مي‌توان به جلوه‌گاه‌هاي خاص روان‌شناسي در ابعاد زندگي انسان دست يافت (گنجي، 1384).
در روان‌شناسي ورزش نظريه‌هاي گوناگوني وجود دارد كه با وام‌گيري از نظريه‌هاي شخصيت تلاش مي‌شود تا بتوان مناسب‌ترين نظريه را براي توصيف و تبيين شخصيت ورزشكاران ارائه كرد. در اين زمينه مي‌توان به تعامل شخصيت و نوع ورزش تأكيد كرد كه رويكرد فلاش‌من مدنظر قرار دارد. فلاش‌من اعتقاد دارد كه بررسي ويژگي‌هاي شخصيتي ورزشكاران مي‌تواند ابعاد گوناگوني را در حيطه‌هاي روان‌شناسي ورزش مشخص سازد (سپاسي، 1385).
در حيطة الگوهاي شخصيتي كشتي‌گيران  فرنگي و آزاد در سه رده سني نوجوانان، جوانان و بزرگسالان و تاثيرات ورزش در شخصيت، مي‌توان به تحقيق دل‌خموش (1384) توجه نمود. در اين تحقيق كه به بررسي ويژگي‌هاي شخصيتي ورزشكاران تيم ملي پرداخته شد مشخص گرديد كه ورزشكاران تيم ملي از اعتماد به نفس، هيجان‌خواهي و ثبات شخصيتي بيشتري نسبت به ديگر افراد برخوردارند.
به عبارتي ديگر، هدف پيچيده و نهايي دستاورد روان‌شناسي، درك مسئله شخصيت است. مطالعة شخصيت در دهة 1930 رسماً با تلاش‌هاي گوردون آلپورت در روان‌شناسي آغاز شد. روان‌شناسان شخصيت، آن را به عنوان يك كليت روان‌شناختي كه انسان خاصي را مشخص مي‌سازد، در نظر مي‌گيرند. بنابراين، روان‌شناسي در بحث شخصيت همواره تفاوت‌هاي فردي را در نظر دارد و هدف آن تعريف هر چه صحيح‌تر از اين تفاوت‌ها و تبعيض آنهاست (سپاسي، 1385).
پيچيدگي ماهيت شخصيت، سبب پيدايي نظريه‌هاي گوناگون در زمينه شخصيت شده است. عليرغم وجوه اشتراك در بين اين نظريه‌ها، در رابطه با موضوع و روش و ساخت شخصيت به گونه‌اي ايستا مي‌نگرند. مانند نظريه فرويد كه بر اين باور است، شخصيت انسان در كودكي شكل مي‌گيرد و بيشترين نقش را در شكل‌گيري شخصيت به عوامل دروني مي‌دهد و يك شخصيت سالم را شخصيتي مي‌داند كه تعارض‌هاي دوره رشدي را بدون تثبيت پشت‌سر گذاشته باشد. برخي ديگر به تأثير عوامل اجتماعي بر رشد شخصيت تأكيد مي‌ورزند و به رشد آن به‌صورت پويا نگاه مي‌كنند. نظريه‌پردازان صفات، نظير آلپورت، كتل و آيزنگ شخصيت را مجموعه‌اي از عوامل و صفات پويا در نظر مي‌گيرند كه قابل اندازه‌گيري است (كريمي، 1387).
در حيطه روان‌شناسي شخصيت، چشم‌اندازهاي نويني ترسيم شده است كه در اين رهگذر مي‌توان به بررسي الگوهاي تحولي شخصيت پرداخت و مرزبندي دقيقي را در راستاي ويژگي‌هاي شخصيتي انسان مشاهده نمود. به راستي روان‌شناسي شخصيت مي‌تواند الگوهاي كاملي را از انسان ارائه دهد و معيارهاي دقيقي را براي اختلالات رواني فراهم كند (احمدي، 1381).
ويژگي‌هاي شخصيتي، امرزوه جايگاه خاصي را به خود اختصاص مي‌دهند و از ديرباز ويژگي‌هاي شخصيتي در هاله‌اي از ابهام قرار دارد و به راحتي نمي‌توان ويژگي‌هاي شخصيتي را تفكيك كرد؛ زيرا در رويكردهاي متفاوت، طبقه‌بندي‌هاي ويژه‌اي مطرح مي‌شود به صورت كلي مي‌توان مطرح كرد كه ويژگي‌هاي شخصيتي از ديدگاههاي نظري متفاوت بوده و همواره الگوهاي انطباقي رفتار را در افراد نشان مي‌دهد (قراچه‌داغي، 1376).

---

برچسب ها: download-tahghigh-darmored-nimrokh-sakhtari-shakhsiyati-varzeshkaran-reshteh-varzeshi-keshti-ba-berooz-nahonjarihay-ravani